Literatura Catalana Infantil al nostre món.

Animació lectora 9: Roald Dahl , novel·lista, contista, poeta i guionista gal·lès, és l’autor que les meues companyes han triat per a representar la seua animació lectora, concretament amb el llibre  Charlie i la fàbrica de xocolata. Aquest grup ha utilitzat per a l’animació, marionetes donant-se suport del projector per a canviar les escenes amb música de fons. Una vegada representada l’obra, hem realitzat un kahoot amb preguntes sore l’autor i les seues obres més destacades com  Charlie i la fàbrica de xocolta, Matilda, i Les bruixes. Finalment, han repartit una xicoteta taula de xocolate als tres guanyadors del kahoot. A més, el lloc numere un, tenia dins de la seua peça de xocolate, un billet d’or com succeeix en l’obra de Charlie i la fabrica de xocolate. Animació lectora 10: Charles Perrault , que forma part de la nostra infància i de la narrativa universal, es autor d’alguns dels contes infantils més famosos i eterns. Aquest autor es ...

Animació lectora 7: Jacob i Wilhem , els germans Grimm, van inventar la llei de Grimm. La seua col·lecció ha sigut traduïda en 170diomes. Aquests autors, són els que han triat les nostres companyes per a la realització de la seua animació lectora amb l’obra de  La caputxeta vermella i  Els tres  porquets . Aquest grup, ha emprat titelles per a representar l’obra. També, han utilitzat música i sorolls per a ambientar la representació. A més, han fet molta decoració que alegrava les escenes  A més a més, han representat per mitjà d’un vídeo la biografia dels germans Grimm. Han interactuat molt amb el públic. De fet, ha sigut una de les animacions que més m’ha agradat. Finalment, han enllaçat amb coherència els dos llibres perquè l’espectador no perda el fil de l’animació. Animació lectora 8: Enric Valor , principal promotor de l’estandardització i normalització del valencià, que ha publicat obres de gramàtica per al públic inf...

Animación lectora 5: Les meues companyes han triat per a fer la seua animació lectora a l’autor  Francesc Gisbert.  Ens han contat la seua vida per mitjà d’un vídeo. Francesc Gisbert, és escriptor, traductor i novel·lista per al públic adult, infantil i juvenil. Elabora materials didàctics i llibres de text per a diversos editorials i coordina projectes de difusió cultural i animació lectora. Seguidament han representat l’obra més destacada d’aquest autor,  La Maria no te por,  amb titelles . El llenguatge ha sigut sota el meu punt de vista, correcte i car.  La Maria no te por, es un llibre que no coneixia abans però desprès d’escoltar a les meues companyes representar el llibre, he tingut la la curiositat de llegir-lo. Animació lectora 6: Joan Pla Villar,  un dels autors més rellevants de la novel·la juvenil catalana a l’actualitat, és l’autor que han seleccionat les companyes per a la representació de la seua animació le...

1ª Ressenya LES AVENTURES DE COLLA Dades del llibre: BROSETA, Teresa.  Unes vacances de profit . Editorial: Andana, Valencià. Les il·lustracions són de CORREDERA, Carlos i l’epíleg de PARRELLADA, Ada. Ed 2013. Teresa Broseta Fandos va nàixer en 1963 a València. És llicenciada en Ciències de l’Educació per la Universitat de València. També es va llicenciar en pedagogia l’any 1986 i en 1993 en Filologia Hispànica per la UNED. Va començar a escriure abans de l’adolescència, quasi sempre poesia i algun que altre relat breu. Al 2000 va escriure llibres per a xiquets. També ha publicat poesia, teatre i narrativa per a adults en castellà i valencià. Ha guanyat nombrosos guardons, com el Premi Vicent Silvestre “Les costures del mas”, o el Premi Barcanova “ Operació Tarrubi”. Carlos Corredera es il·lustrador, creador i pintor amb sede en Valencia. Des de xiquet va acudir a classes de pintura, realitzant la seua primera exposició individual en 1995. A més, va e...

Ángela Fernandes, es escriptora portuguesa i ha vingut a la nostra universitat per a parlar-nos de la poesia clàssica a la ciència ficció: lectura, reescriptura y pensament crític en les literatures ibèriques. En primer lloc, la autora ens diu, que la idea que condueix aquest recorregut, és la convicció de que existeix una relació d’interdependència entre la lectura i l’escriptura, es a dir, que llegir és aprendre a escriure i viceversa.  Aprendre a llegir, a escriure, son també formes d’aprendre a pensar. Ens posa l’exemple dels poemes que suggereixen que tots els poetes, escriptores, son també lectors. Els seus textos son el resultat del coneixement d’altres textos que contínuament es reescriu. Tot açò, no podria existir sense els materials previs, es a dir, tot el material literari. En segon lloc, ens ha dut uns poemes, uns poemes que ens inviten a creure que tots els lectors podem ser poetes. El lector pot desenvolupar les seues capacitats creadores sobre el llengua...

Animació lectora 4: Ara ens toca a nosaltres!  Hui hem fet homenatge a l’autor Hans Christian Andersen, un escriptor i poeta danés, famós pels seus contes infantils. Entre ells, hem triat per a representar la nostra animació, les obres següents : La sireneta ,  La venedora de mistos i  El soldadet de plom. Hem representat aquets tres llibres, ja que són molt coneguts, especialment el conte de  La sireneta.  Ens cap a il·lusió representar-los.  Hem fet una representació teatral per a presentar a l’autor i a més, el llibre de  La venedora de mistos i  El soldadet de plom.  En canvi,  La sireneta  l’hem interpretada mitjançant marionetes; tots enllaçats de manera divertida i coherent. Respecte a la representació, he de dir, que no ens ha eixit de la manera que ens haguera agradat, ja que els nervis ens han traït una mica. Però malgrat això, estem contents del nostre esforç i implicació que hem posat tot...