Literatura Catalana Infantil al nostre món.

2ª Ressenya LA VEÏNA AMB PICOR DE NAS Dades del llibre: SALA i VILA, Carles.  Em pica el nas de la vena.  Editorial Takatuka, Barcelona. Les il·lustracions són de CANZI, Nerina. Ed 2017. Em pica el nas de la veïna és un dels llibres de narrativa infantil de l’autor Carles Sala i Vila, autor gironí caracteritzat per escriure llibres de literatura infantil i juvenil,  en català. És mestre de professió, compagina l’artesania i la docència amb l’escriptura infantil. De fet, ha guanyat diferents premis com el Premi Barcanova 2009, el Premi Folch i Torres 2009 o el Premi Vaixell de Vapor 2009. Nerina Canzi, artista argentina, va naixer al 1958. Va obtindre el seu títol de professora de dibuix i pintura a l’Escola Nacional de Belles arts “Prilidiano Pueyrredón. En 2006, va retornar a l’Argentina i va enfocar el seu treball en il·lustracions i disseny gràfic, així com a escriure contes per a xiquets i xiquetes que ella mateixa il·lustra. Aquest llibre com...

Animació lectora 9: Roald Dahl , novel·lista, contista, poeta i guionista gal·lès, és l’autor que les meues companyes han triat per a representar la seua animació lectora, concretament amb el llibre  Charlie i la fàbrica de xocolata. Aquest grup ha utilitzat per a l’animació, marionetes donant-se suport del projector per a canviar les escenes amb música de fons. Una vegada representada l’obra, hem realitzat un kahoot amb preguntes sore l’autor i les seues obres més destacades com  Charlie i la fàbrica de xocolta, Matilda, i Les bruixes. Finalment, han repartit una xicoteta taula de xocolate als tres guanyadors del kahoot. A més, el lloc numere un, tenia dins de la seua peça de xocolate, un billet d’or com succeeix en l’obra de Charlie i la fabrica de xocolate. Animació lectora 10: Charles Perrault , que forma part de la nostra infància i de la narrativa universal, es autor d’alguns dels contes infantils més famosos i eterns. Aquest autor es ...

Animació lectora 7: Jacob i Wilhem , els germans Grimm, van inventar la llei de Grimm. La seua col·lecció ha sigut traduïda en 170diomes. Aquests autors, són els que han triat les nostres companyes per a la realització de la seua animació lectora amb l’obra de  La caputxeta vermella i  Els tres  porquets . Aquest grup, ha emprat titelles per a representar l’obra. També, han utilitzat música i sorolls per a ambientar la representació. A més, han fet molta decoració que alegrava les escenes  A més a més, han representat per mitjà d’un vídeo la biografia dels germans Grimm. Han interactuat molt amb el públic. De fet, ha sigut una de les animacions que més m’ha agradat. Finalment, han enllaçat amb coherència els dos llibres perquè l’espectador no perda el fil de l’animació. Animació lectora 8: Enric Valor , principal promotor de l’estandardització i normalització del valencià, que ha publicat obres de gramàtica per al públic inf...

Animación lectora 5: Les meues companyes han triat per a fer la seua animació lectora a l’autor  Francesc Gisbert.  Ens han contat la seua vida per mitjà d’un vídeo. Francesc Gisbert, és escriptor, traductor i novel·lista per al públic adult, infantil i juvenil. Elabora materials didàctics i llibres de text per a diversos editorials i coordina projectes de difusió cultural i animació lectora. Seguidament han representat l’obra més destacada d’aquest autor,  La Maria no te por,  amb titelles . El llenguatge ha sigut sota el meu punt de vista, correcte i car.  La Maria no te por, es un llibre que no coneixia abans però desprès d’escoltar a les meues companyes representar el llibre, he tingut la la curiositat de llegir-lo. Animació lectora 6: Joan Pla Villar,  un dels autors més rellevants de la novel·la juvenil catalana a l’actualitat, és l’autor que han seleccionat les companyes per a la representació de la seua animació le...

1ª Ressenya LES AVENTURES DE COLLA Dades del llibre: BROSETA, Teresa.  Unes vacances de profit . Editorial: Andana, Valencià. Les il·lustracions són de CORREDERA, Carlos i l’epíleg de PARRELLADA, Ada. Ed 2013. Teresa Broseta Fandos va nàixer en 1963 a València. És llicenciada en Ciències de l’Educació per la Universitat de València. També es va llicenciar en pedagogia l’any 1986 i en 1993 en Filologia Hispànica per la UNED. Va començar a escriure abans de l’adolescència, quasi sempre poesia i algun que altre relat breu. Al 2000 va escriure llibres per a xiquets. També ha publicat poesia, teatre i narrativa per a adults en castellà i valencià. Ha guanyat nombrosos guardons, com el Premi Vicent Silvestre “Les costures del mas”, o el Premi Barcanova “ Operació Tarrubi”. Carlos Corredera es il·lustrador, creador i pintor amb sede en Valencia. Des de xiquet va acudir a classes de pintura, realitzant la seua primera exposició individual en 1995. A més, va e...

Ángela Fernandes, es escriptora portuguesa i ha vingut a la nostra universitat per a parlar-nos de la poesia clàssica a la ciència ficció: lectura, reescriptura y pensament crític en les literatures ibèriques. En primer lloc, la autora ens diu, que la idea que condueix aquest recorregut, és la convicció de que existeix una relació d’interdependència entre la lectura i l’escriptura, es a dir, que llegir és aprendre a escriure i viceversa.  Aprendre a llegir, a escriure, son també formes d’aprendre a pensar. Ens posa l’exemple dels poemes que suggereixen que tots els poetes, escriptores, son també lectors. Els seus textos son el resultat del coneixement d’altres textos que contínuament es reescriu. Tot açò, no podria existir sense els materials previs, es a dir, tot el material literari. En segon lloc, ens ha dut uns poemes, uns poemes que ens inviten a creure que tots els lectors podem ser poetes. El lector pot desenvolupar les seues capacitats creadores sobre el llengua...

Animació lectora 4: Ara ens toca a nosaltres!  Hui hem fet homenatge a l’autor Hans Christian Andersen, un escriptor i poeta danés, famós pels seus contes infantils. Entre ells, hem triat per a representar la nostra animació, les obres següents : La sireneta ,  La venedora de mistos i  El soldadet de plom. Hem representat aquets tres llibres, ja que són molt coneguts, especialment el conte de  La sireneta.  Ens cap a il·lusió representar-los.  Hem fet una representació teatral per a presentar a l’autor i a més, el llibre de  La venedora de mistos i  El soldadet de plom.  En canvi,  La sireneta  l’hem interpretada mitjançant marionetes; tots enllaçats de manera divertida i coherent. Respecte a la representació, he de dir, que no ens ha eixit de la manera que ens haguera agradat, ja que els nervis ens han traït una mica. Però malgrat això, estem contents del nostre esforç i implicació que hem posat tot...

Animación lectora 3: En aquesta animació els meus companys han triat a l’autor Pascual Alapont Ramón , llicenciat en Geografia i Història per la Universitat de València, i ha treballat sempre vinculat al món del llibre i el teatre, bé com a traductor , editor, novel·lista o com a actor i dramaturg. A l’hora de l’actuació, han representat quatre llibre:  Estàs com una moto! ,  Me’n vaig de casa ,  No sigues bajoca  i  Cagadets de por.  Cal dir que aquesta animació ha sigut molt divertida i també, ha sigut diferent a la resta. M’ha cridat l’atenció com han ambiental l’aula amb molts materials. Ens han portat a un avió i seguidament a una església. De fet, han sabut enllaçar els quatre contes molt be. A més, el llenguatge dels participants sota el meu punt de vista, ha sigut correcte. He de dir que ha sigut una de les animacions de les que mes entretinguda he estat.

Animación lectora 1: Mercé Company, autora de més de 170 llibres de literatura infantil i juvenil,  és l’autora que han triat els meus companys per a representar la seua animació lectora, amb la següent obra La caputxeta vermella i les tres bessones. M’ha semblat divertit que triaren aquest llibre ja que m’ha recordat a la meua infància. A més en representar-ho amb marionetes, m’ha semblat molt divertit i entretingut per a fer-ho amb xiquets i xiquetes.  A més a més, l’animació ha sigut fàcil de seguir i d’entendre , per la qual cosa, és apropiada per a totes les edats. Respecte al llenguatge, pense que totes les participants tenen un nivell adequaat.  Quant al material, era alegre i divertit. A més, cal dir que al ser les primeres a realitzar l’animació lectora, tenen més merit perquè no han pogut corregir els errors fixant-se en altres companys. Animació lectora 2: Carles Cano , va ser llicenciat en Filologia C...

El vell i el far  és un llibre escrit per Lliris Picó, mestra de literatura catalana infantil i escriptora. El vell i el far tracta d’una xiqueta anomenada Cristina, que vivia amb els seus avis a Xàbia. A Cristina i al seu iaio, lis agradava muntar amb bicicleta a el far. Allí, el iaio sempre li contava histories, però a Cristina li agradaven més les histories romàntiques que li contava la sua iaia.  El iaio i Cristina  es trobaven en llocs amb vistes meravelloses però per a Cristina el far i el seu misteri era insuperable.Per això, C ristina va decidir escriure amb les histories que li contava el seu iaio d'aquell far, un teatre per a representar-ho amb els seus companys, un dels quals era Miguel, el seu primer amor, del qual no va poder gaudir l'àvia en morir. La escriptora Lliris Picó, va vindre a la nostra aula per a resoldre qüestions i fer-nos una idea de perquè va escriure aquest llibre i com. L’autora ens va contar que ella mai havia anat a el far però va...

En aquesta activitat hem realitzat a l'aula, de manera grupal, un conte embastat i una vegada finalitzats, hem llegit en veu alta alguns per a veure el producte final. EL NOSTRE CONTE EMBASTAT: Fa molt de temps hi havia un viatger que volia anar a tots els llocs del món per descobrir noves cultures. El viatger primer de tot, volia trobar l’amor perquè mai s’havia enamorat d’una dona. Durant el viatge, una nit se li va aparéixer una fada que li va recomanar que anà a un castell on vivia una princesa molt peculiar de la que segur s’enamoraria. El viatger, volia caminar fins al castell. Pel camí, va arribar al port i va decidir amagar-se dins d’un vaixell con a polissó. Com que no volia ser descobert, va decidir amagar-se a la cuina. Allà a la cuina va trobar una xica jove amb un ratolí. Li va dur un entrepà i la seua amabilitat el va enamorar. Fins que... el capità, el seu amor, va aparéixer. Aquest furiós el va reptar a un duel, així guanyar el cor de la seua don...

Aquesta revista s’anomena Cucafera i el seu subtítol és  l’os  Brunet juga a la granja.  Està dividida en diferents seccions però en relació amb el tema, es a dir, els animals amb el contacte humà. Els quatre apartats que te la revista són els següents : Descobreix el món : Parla d’animals de granja i d’animals del bosc. Jugo amb Cucafera:   Jocs relacionats amb la granja i els diferents animals i objectes que hi ha. Els meus contes preferits:   Apareixen alguns còmics i contes amb il·lustracions.   L’espai dels pares:   Exercicis perquè els xiquets i xiquetes dominen la motricitat. Pensem que aquesta revista no és adequada per a xiquets de 4 anys, ja que té molta lletra i molt petita per aquesta edat.

Carles Cano va nàixer el 7 de març de l’any 1957 a València. És llicenciat en filologia Catalana i actualment és escriptor de literatura catalana i contacontes.  Ha treballat de mestre de ball, de guionista, de locutor de ràdio i televisió, i també ha elaborat llibres de text i impartides conferències i xerrades. Va començar a escriure a partir de l’any 80 per al públic infantil i juvenil en català i castellà.  Té diverses obres com són: Les aventures de Potaconill (2005), Contes per a tot l’any (2006), Per un botó (2008), Llegendes del Sol i de la Lluna (2011), 29 poemes per al dia i un per a la nit (2015),  d’entre altres.  Quant als seus premis cal destacar el 1981 finalista al premi Enric Valor per les Aventures de Potaconill.

L’àlbum il·lustra de Maurice Sendak anomenat  Allà on viuen els mostres,  tracta d’un xiquet que el seu gust pels monstres i la seua imaginació els transporta a un viatge ple de monstres on el es el rei de tots. Però el que no sap és que te que despertar d’aquest món i tornar fins a la nit a la seua habitació on li espera el sopar encara calent. Cal destacar d’aquest àlbum la imaginació i  originalitat de les  il·lustracions d’aquest autor. Són il·lustracions amb molts detalls, les quals poden donar  més informació que el text en gran part de les pàgines. Per exemple, quan Max és el rei de tots els monstres. De fet, és un llibre el qual treballa diferents emocions: la frustració de Max, el desconcert quan decideix deixar de ser rei i l’amor mare fill quan Max, encara té el sopar preparat i calentet fet per la seua mare encara que estiguera enfadada.  Per tot açò, considere que aquest llibre es pot utilitzar amb els alumnes per a treballar ...

Què és el teatre? El teatre és un art que produeix obres teatrals dramatitzades davant d’un públic. Resulta mol interessant treballar el teatre a l’escola com a eina de participació i socialització. A l’escola es podria fer activitats creatives d’expressió corporal i verbal. També serveix perquè els alumnes puguen desenvolupar les seues emocions. Avantatges de la dramatització per als xiquets:  Aquesta tècnica resulta molt útil quan existeixen problemes de comunicació en el grup doncs en despersonalitzar la situació problemàtica i fer abstracció de les persones involucrades "mostra" i enfoca una faceta única i concreta d'un problema, permetent major llibertat de discussió. Proporcionar oportunitats perquè els individus "representen" els seus propis problemes, existint la possibilitat de comprendre'ls millor en presentar-los en una forma més dramàtica. Aquesta tècnica ofereix molts avantatges, però és important prendre en compte alguns punt...